SDAB

REGOLAMENTO DELLE ATTIVITÁ DI STAGE

DEI CORSI DI LAUREA SPECIALISTICA IN BIOLOGIA CELLULARE E MOLECOLARE E BIOLOGIA SANITARIA

FACOLTÀ DI SCIENZE MATEMATICHE FISICHE E NATURALI
UNIVERSITÀ DI CATANIA


Art. 1

(Definizione, obiettivi e normativa)


I Corsi di Laurea Specialistica (LS) in Biologia Cellulare e Molecolare (BCM) e Biologia Sanitaria (BS) della Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali dell’Università degli Studi di Catania prevedono al secondo anno attività obbligatoria di stage, che può essere svolta presso Dipartimenti universitari o presso strutture esterne all’Università per consentire al laureando l’acquisizione di esperienze dirette nell’ambito lavorativo. Questo Regolamento disciplina le attività di stage, nel rispetto della normativa vigente:



Art. 2

(Studenti ammessi allo stage)


Sono ammessi alle attività di stage gli studenti iscritti al secondo anno del Corso di LS che abbiano conseguito almeno 40 crediti formativi universitari (CFU) tra quelli previsti per il primo anno di Corso e che ne facciano esplicita richiesta mediante apposita scheda.

Il consiglio della SDAB predispone due scadenze annuali, nei mesi di giugno e dicembre, per la presentazione delle domande di ammissione allo stage da parte degli studenti che ne abbiano diritto.


Art. 3

(Durata dello stage e attribuzione dei crediti)


Gli stage si articolano secondo la seguente tipologia:

Durata in ore

Crediti

L. S. in Biologia Cellulare e molecolare

150

6

L. S. in Biologia Sanitaria

125

5


Al termine dello stage lo studente, al fine del riconoscimento, è chiamato a presentare una relazione finale in doppia copia, una per il tutor esterno, l’altra per il tutor universitario, che presenterà i risultati al Consiglio della SDAB per il riconoscimento dei CFU.


Lo stage può essere interrotto in qualsiasi momento senza preavviso sia dallo stagista che dal soggetto ospitante.

Gli studenti che hanno già svolto attività lavorativa pertinente con gli scopi formativi dei rispettivi Corsi di LS, ai fini del riconoscimento dei crediti legati allo stage, dovranno fornire precisa documentazione delle attività svolte, attestate da un responsabile, che certifichi il lavoro svolto. Il Consiglio della SDAB si riserva il diritto di decidere sul valore della documentazione prodotta.


Art.4

(Assegnazione stage, selezione dei soggetti ospitanti)


Il Consiglio della SDAB coordina le attività di stage mediante la Commissione didattica. La Commissione prepara una lista di dipartimenti universitari, aziende, studi professionali, imprese, organizzazioni ed Enti pubblici e privati o altro, interessati alle attività di stage (soggetti ospitanti). Con ciascun soggetto ospitante verrà concordato un profilo minimo di competenze richieste allo stagista per ciascun progetto formativo che si intende attivare. Proposte autonome degli studenti per lo svolgimento del proprio stage saranno valutate di caso in caso dalla Commissione.

Il Consiglio della SDAB provvede all’assegnazione degli stage. Gli studenti sono ammessi allo stage in base al Corso di LS, al numero delle materie date, alla media dei voti, alle indicazioni fornite dallo studente stesso nell’apposito modulo ed alle affinità con il soggetto ospitante. Qualora nessuna delle opzioni indicate dallo studente sia esaudibile, il Consiglio della SDAB proporrà destinazioni alternative.



Art. 5

(Obblighi degli enti promotori, dei soggetti ospitanti, dei tirocinanti e tutorato)


A riguardo degli obblighi degli enti promotori, dei soggetti ospitanti, e degli stagisti questo Regolamento fa proprio quanto stabilito dalla normativa vigente.

Per l’attività di stage esterno ogni stagista verrà affiancato da due tutor: uno universitario ed uno esterno i cui ruoli sono regolati dalla normativa vigente; per lo stage interno lo studente sarà affiancato dal tutor universitario. I tutor sono tenuti a redigere congiuntamente un rapporto finale che attesti le attività complessive e la durata oraria del lavoro svolto e che esprima un giudizio di massima circa l’impegno, le abilità professionali e le capacità di integrazione mostrate durante lo stage dallo studente. In aggiunta i tutor sono tenuti a produrre la documentazione richiesta per il riconoscimento dei crediti come specificato nell’articolo successivo.



Art.6

(Riconoscimento crediti, relazione finale e prova finale)


Al termine delle attività di stage, lo studente dovrà presentare una relazione finale, in duplice copia, sul lavoro svolto. Essa dovrà trattare in maniera dettagliata i seguenti argomenti:


Il tutor universitario trasmetterà la documentazione completa, relativa allo stage svolto alla SDAB, affinché questa provveda al formale riconoscimento dei crediti acquisiti e ne trasmetta notizia alle segreterie studenti.



Art. 7

(Monitoraggio e vigilanza del processo di tirocinio)


Spetta ai tutor il compito di monitorare e seguire lo studente. Qualsiasi problema o suggerimento potrà essere segnalato alla Commissione Didattica che, collegialmente, potrà discutere e indicare soluzioni.

É fatta salva la responsabilità dell'ispettorato provinciale del lavoro di vigilare e di effettuare ispezioni presso il soggetto ospitante.



Art.8

(Convenzione e progetto formativo)


La convenzione è un necessario accordo preventivo sottoscritto dall’Università e i soggetti ospitanti nel quale vengono fissate le condizioni, le regole e gli obblighi di tutti i soggetti coinvolti a vario titolo nelle attività di stage. Le convenzioni richiedono per l’avviamento e lo svolgimento delle attività di stage la stipula di progetti formativi. Il progetto formativo è il documento che integra, rispetto alla convenzione, i diritti e i doveri degli attori dello stage, disciplinando ulteriormente i rapporti intercorrenti tra ente promotore, soggetto ospitante e stagista.

Il progetto, in triplice copia, viene sottoscritto per presa visione ed accettazione dallo stagista, dal tutor universitario e dal tutor esterno.

Eventuali motivate variazioni all’interno del progetto formativo richiedono l'esplicito assenso di tutte le parti interessate.

È previsto l’impiego di alcuni questionari per valutare la qualità degli stage.